Общее понятие о склонении имён существительных. Урок по русскому языку.

Тема. Общее понятие о склонении имён существительных. Цели: — сформировать первоначальное представление о склонении имен существительных; — познакомить учащихся с названием падежей, шестью парами падежных вопросов, предлогами, которые употребляются с падежными вопросами; — уточнить представления учащихся о начальной форме имени

Разработка урока«Повторение и обобщение изученного по теме «Местоимение», 5 класс

муниципальное общеобразовательное учреждение "Лицей № 4 Красноармейского района Волгограда" Урок «Повторение и обобщение изученного по теме «Местоимение», 5 класс Составила : Дедова Оксана Петровна, учитель русского языка и литературы Волгоград-2017 Тема «Повторение и обобщение изученного по теме «Местоимение» Цели урока:

Односоставные предложения

11- класс Урок № 14 Русский язык Тема урока:Односоставные предложения. Цели урока: 1. Повторить изученное об односоставных предложениях; 2. развивать умения определять главные и второстепенные члены предложения; находить в тексте односоставные предложения ; 3.воспитание собранности и дисциплине. Тип урока: урок

Лес — дом птиц

I. Организационный момент II. Проверка домашней работы Прием «Сеть паутины» Дидактическая игра «Кто где живет?» III. Подготовка к восприятию новой темы Прием «Ассоциативная карта» IY. Актуализация знаний 1.Опережающее индивидуальное задание 2. Работа в группах Y. Физминутка «Танцующий ёжик» YI. Закрепление

Олимпиадные задания по русскому языку, 4 класс

Олимпиада. Рекомендуемое время проведения – 2.00 часа Вопросы для проведения олимпиады по русскому языку (4 класс). (в скобках после ответов — наибольшее количество баллов, которое возможно получить за правильный ответ) 1. Поставь ударение в словах. Документ, квартал, мастерски, единство, мельком,

На тему: Союз как служебная часть речи

Класс: 7- ТЕМА: Союз как служебная часть речи Цели: Формирование представления учащихся о союзе как служебной части речи. Развитие теоретического мышления учащихся. Методические приёмы: аналитическая беседа, анализ языкового материала. Структура урока I. Оргмомент. II. Мотивационное введение. Сегодня на уроке мы ближе

Изучение темы «лексикология» при подготовке к олимпиадам по русскому языку.

10 ИЗУЧЕНИЕ ТЕМЫ «ЛЕКСИКОЛОГИЯ» ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ОЛИМПИАДАМ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. ВСТУПЛЕНИЕ. Важнейшая задача школы – давать подрастающему поколению глубокие и прочные знания основ наук, вырабатывать умения и навыки, применять их на практике, поэтому так важно уже в начальной школе

Правописание непроизносимых согласных в корне слова.

Тема урока Правописание непроизносимых согласных в корне слова. Общая цель Научить писать слова с непроизносимыми согласными в корне, развить умение подбирать проверочное слово. Развивать орфографическую зоркость, внимание, память, речь. Ожидаемые результаты Умеют правильно писать слова с непроизносимыми согласными. Правильно подбирают

Глаголы движения с приставками

Бурка Нина Сергеевна, учитель русского языка Глаголы движения с приставками Поступив в школу, обучающийся, носитель языка, начинает изучать родной язык. Если говорить точнее, то он начинает формировать систему языка: учиться писать, в соответствии с правилами грамматики и орфографии, обогащает лексику,

Презентация "Всё знаю!" (Знатоки русского языка)

Знатоки русского языка Всё знаю! Обратимся к истории. В 863 году в жизни славянских народов произошло важное событие. Назовите его. Два брата, ученых монаха Кирилл и Мефодий составили славянский алфавит. Назовите дату празднования Дня славянской письменности. Как называлась древняя славянская