Художественная культура Древнего Рима

Выполнила учитель МХК Сопина Т.Е. Г.Керчь , школа 26 Искусство древнего Рима Древний Рим I-Vвв. Капитолийская волчица , ок. 500—480 до н. э. бронза. Высота: 75 см Капитолийские музеи, Рим Этрусская бронзовая скульптура, по стилистическим признакам датируемая V веком до

Рождение танца

Рождение танца Дудник М.И., преподаватель хореографических дисциплин. Филиал ГПОУ «Саратовский областной колледж искусств» в г. Вольске. Танец, один из древнейших видов народного искусства складывался и развивался под влиянием географических, исторических и социальных условий жизни. Он конкретно выражает стиль и манеру

Русская культура XIV-XVI веков

Русская культура XIV –XVI веков Составила Проскурина Марина Викторовна I. Особенности культуры Возвышение Москвы, объединение страны; Освобождение от монголо – татарского ига; Развитие национальных традиций, господство московской школы иконописи; Христианская православная культура. II. Архитектура Три главных принципа: Прочность Польза Польза

Знаменитые скульптуры

Знаменитые скульптуры Без скульптуры искусство не может быть полноценным. Вырезание и вылепливание людей, животных и разнообразных предметов появились в истории человечества едва ли не одновременно с наскальной живописью. Скульптуры — это те же картины, только телесные, а значит и выражающие эмоции немного по-другому. То, что говорят нам статуи, мы воспринимаем во многом проще,

Конспект урока по рисованию на тему: Осенний пейзаж

Рисование Тема: Осенний пейзаж Цель: Научить детей отражать в рисунках свои наблюдения за осенней природой, составлять композицию сюжетного рисунка, сформировать навыки использования рациональных приемов при рисовании однородных предметов. Материал. Репродукции с изображением парка, леса в осеннюю погоду, краски, гуашь, кисточки.

Авторская программа спейкурса "Эстетика внешнего вида"

СШГ № 12 г. Твлдыкорган Учитель изобразительного искусства и черчения Воронина Ирина Анатольевна Программа специального курса «Эстетика внешнего вида» Общие положения Утверждение программы: Образовательное учреждение: СШГ № 12 г. Талдыкорган Способ разработки: авторская разработка Сфера применения: 9 класс общеобразовательных учреждений

Возврати себе Храм

Возврати себе Храм Исследовательская работа «Возврати себе Храм», которую провели с учащимися 10-11 классов посвящена истории Жадовской пустыни. Вместе мы проделали большую поисковую работу по изучению истории Жадовского монастыря . Состоялись содержательные встречи с интересными людьми, которые предоставили немало ценного

Проверочная работа по МХК (9 класс)

Итоговая работа по МХК 9класс. 1. Культура- это а) Созданная людьми природная среда с определенным набором способов и форм обитания, обладающая способностью к изменению и развитию б) созданная людьми неприродная среда, с определенным набором способов и форм обитания, обладающая способностью

Символизм .Художественные принципы символизма.

Раздел III. Художественная культура XX—XXI веков. (8ч.) Тема 1. Искусство символизма(1ч) Тема урока: Символизм. Художественные принципы символизма. Мастера живописи символизма. Символизм в творчестве М.Врубеля, М.Чюрлёниса, В.Борисова-Мусатова. Цели: учебная: раскрыть особенности символизма как направления и течения в отечественной художественной культуре в